به گزارش ابر امباد، وزیر آموزش و پرورش به تازگی موضع قاطع خود را در خصوص فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی مدارس اعلام کرد. وی با تأکید بر اینکه فضای مدرسه محلی مقدس برای پرورش و تعلیم است، صراحتاً پخش هرگونه موسیقی را در محیط‌های آموزشی نامناسب دانست. وزیر در توضیح دیدگاه خود بیان داشت: «ما در مدرسه، مقوله‌ای به نام آهنگ نداریم و من درک نمی‌کنم منظور از آن چیست. مدرسه اساساً مکانی برای تربیت، آموزش و انجام فعالیت‌های گروهی مفید است.» این اظهارات نشان از التزام جدی وزارتخانه به حفظ شئونات فرهنگی و ایجاد فضایی متناسب با رسالت اصلی مدارس دارد.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در پاسخ به پرسش‌هایی پیرامون پخش موسیقی در مراسم صبحگاهی مدارس، با همان لحن قاطع پیشین تأکید کرد: «در فضای مدرسه، چیزی تحت عنوان آهنگ وجود ندارد و من معنای این موضوع را درک نمی‌کنم؛ مدرسه جایگاهی برای تربیت صحیح، آموزش عمیق و مشارکت در فعالیت‌های گروهی هدفمند است.» این پاسخ صریح، ابهامات احتمالی را در مورد رویکرد فرهنگی وزارتخانه برطرف ساخت و بر اولویت‌بندی برنامه‌های تربیتی مهر تأیید زد.
وی در ادامه توضیحات خود افزود: «حتی اگر فرض کنیم در میان ۱۲۳ هزار واحد آموزشی کشور، تنها دو مدرسه اقداماتی خلاف شئونات فرهنگی و هنجارهای مرسوم جامعه ما انجام دهند که مطلقاً جایگاهی در محیط مقدس مدرسه ندارد، باید بدانید که این موارد به هیچ عنوان مورد تأیید و پذیرش ما نخواهند بود.» کاظمی با ذکر این مثال، بر وسعت سیستم آموزشی کشور اشاره کرد و متذکر شد: «چنین مسائلی در کدام بخش از سیستم ما وجود دارد؟ هر مکانی آداب و رسوم و شئونات خاص خود را می‌طلبد.»
وزیر آموزش و پرورش بار دیگر مدرسه را به عنوان «فضایی مقدس» برای شکل‌گیری شخصیت و تربیت نسل آینده توصیف کرد و قاطعانه اعلام داشت: «قطعاً این نوع اقدامات (پخش موسیقی) در مدرسه جایی ندارد و ما هرگز آن را تأیید نخواهیم کرد.» این رویکرد، ضمن برجسته ساختن جایگاه بنیادین تربیت در کنار تعلیم، خط‌مشی‌های وزارتخانه را در راستای پاسداری از ارزش‌ها و هنجارهای فرهنگی حاکم بر جامعه، شفاف‌تر می‌سازد.
