
به گزارش ابرامباد، مسعود پزشکیان، رئیسجمهور ایران، در ادامه دیدارهای تخصصی خود با اساتید دانشگاهی، در دومین نشست با جمعی از متخصصان حوزه مدیریت، بر اهمیت نقشآفرینی دانشگاهها در حل مسائل کلان کشور و واگذاری مسئولیتهای عملی به ظرفیتهای علمی و دانشگاهی تاکید کرد. او این رویکرد را بنیادیترین گام برای بهبود ساختار حکمرانی و افزایش کارایی مدیریت در سراسر کشور دانست.
آقای پزشکیان، ضمن جمعبندی مباحث و پیشنهادات مطرح شده در جلسات پیشین با استادان، بیان داشت که گرچه ممکن است در پارهای از زمینهها دیدگاههای ارائه شده با رویکرد دولت تفاوتهایی داشته باشد، اما برای دولت چهاردهم، استفاده از توانمندیهای دانشگاهی برای یافتن راهکارهای علمی و مسئولانه برای چالشهای کشور از اهمیت بالایی برخوردار است.
وی در تشریح الگوی پیشنهادی دولت برای اتصال بخش دانشگاهی به حوزه اجرایی، تاکید کرد: دانشگاهها باید به طور مستقیم وارد میدان عمل شده و مسئولیت حل مشکلات ملموس جامعه را بر دوش بگیرند. به عنوان مثال، اساتید و تیمهای علمی رشته مدیریت میتوانند در بخشهای گوناگونی همچون بهبود بهرهوری شرکتهای اقتصادی، بازنگری ساختار نیروی انسانی، طراحی و پیادهسازی سیستمهای مدیریتی نوین، تنظیم آییننامهها، بهینهسازی فرآیندها، ساماندهی نظامهای مالی و تدوین برنامهریزیهای راهبردی برای سازمانها و نهادها نقش آفرینی کنند. ارزیابی عملکرد این اقدامات نیز باید بر اساس معیارهای مشخص و میزان اثربخشی و ارزشآفرینی آنها صورت گیرد.
رئیسجمهور همچنین تصریح کرد که دانشگاه باید از یک محیط صرفاً نظری فراتر رفته و به کانون حل چالشها تبدیل شود. وی افزود: در چنین مدلی، دانشجویان نه تنها آموزشهای تئوری را فرامیگیرند، بلکه همزمان با آن، در محیط واقعی تجربه کسب کرده و به مدیرانی کارآمد، آشنا با مسائل و قادر به اتخاذ تصمیمات استراتژیک برای آینده ایران بدل خواهند شد.
پزشکیان یکی از ستونهای اصلی این نگرش را پیادهسازی کامل شایستهسالاری دانست و اظهار داشت: پستها و مسئولیتها باید صرفاً بر پایه قابلیتها، شایستگیهای فردی و کارآمدی تخصصی افراد اعطا شود، نه بر مبنای تعلقات حزبی، ملاحظات سیاسی یا ارتباطات غیرحرفهای. او خاطرنشان کرد که این اصل نه تنها از اصول اساسی مدیریت مدرن به شمار میرود، بلکه ریشههای عمیقی در تعالیم حکومتی امام علی (ع) نیز دارد.
رئیسجمهور با تاکید بر ضرورت مشارکت دانشگاهها در حل بحرانهای ملی، به ویژه مدیریت مصرف انرژی را یکی از حیاتیترین زمینهها برای ورود کارشناسان دانشگاهی برشمرد. وی تصریح کرد: برنامهریزی برای توسعه و کنترل مصرف انرژی باید بر مبنای پژوهشهای دقیق علمی و با در نظر گرفتن تمامی جنبههای اقتصادی، اجتماعی، انسانی و محیط زیستی صورت پذیرد.
پزشکیان، ضمن ابراز گلایه از نارساییهای مدیریتی موجود در این بخش، به صراحت اعلام کرد: مدیری که قادر به کنترل بهینه مصرف منابع و انرژی در بخش تحت مسئولیت خود نباشد، کارآمدیاش زیر سوال است. سنجش عملکرد مدیران باید بر پایه معیارهای واضحی مانند بهرهوری، استفاده صحیح از منابع، کیفیت ارائه خدمات و سطح رضایتمندی عمومی انجام گیرد.
رئیسجمهور تاکید کرد که حضور فعال دانشگاهیان در فرآیندهای اجرایی میتواند به دگرگونی اساسی در سیستم مدیریتی کشور منجر شود. او افزود: در صورتی که فرصتهای عملی در اختیار دانشگاهها قرار گیرد، آنها با تکیه بر دانش، تجربیات و روشهای علمی خود، قادر خواهند بود راه را برای پیشرفت و آبادانی ایران هموار سازند.
پزشکیان همچنین به اصلاح سیستم پرداختها به عنوان یکی دیگر از اولویتهای دولت در زمینه مدیریت علمی منابع انسانی اشاره کرد و گفت: مکانیزم پرداخت باید بر اساس عملکرد، سطح بهرهوری و میزان ارزشی که هر فرد خلق میکند، تنظیم شود. ادامه دادن به روالهایی که در آن میان افراد کوشا و کمکار هیچ تفاوتی قائل نمیشوند، با مبانی مدیریت علمی و اصول عدالت در تضاد است و دانشگاهها میتوانند در طراحی و بهبود این سازوکارها نقشی حیاتی ایفا کنند.
رئیسجمهور در ادامه سخنان خود، لزوم سرمایهگذاری برای ارتقای توانمندیهای نیروی کار را مورد تاکید قرار داد و گفت: یکی از شکافهای مهم در ساختار اداری کشور، نبود یک سیستم جامع برای توسعه مهارتهای حرفهای و افزایش صلاحیت کارکنان است؛ این مسئله باید با همکاری فعال دانشگاهها مورد بازنگری و اصلاح قرار گیرد.
پزشکیان همچنین گسترش فرهنگ کار گروهی را از پیشنیازهای ضروری برای دگرگونی مدیریتی در کشور قلمداد کرد و افزود: یکی از موانع پیش روی سیستم مدیریتی ما، کمبود همکاریهای فردی و ضعف در فعالیتهای تیمی است، در صورتی که در رویکردهای نوین مدیریتی، وظایف به صورت شبکهای، تخصصی و مبتنی بر همکاریهای گروهی تعریف میشوند و مدیران نیز در یک بستر منظم، تجربه فعالیت در بخشهای گوناگون را به دست میآورند.
رئیسجمهور در پایان خاطرنشان ساخت که اصلاح و تغییر ساختارها همواره با چالشها و مقاومتهایی روبروست. او تصریح کرد: مدیریت تغییر، کلیدیترین عامل برای دستیابی به تحول در سیستم حکمرانی است و دانشگاهها با استفاده از دانش روزآمد و توان علمی خود، میتوانند نقشی محوری در طراحی و هدایت این فرآیند ایفا نمایند.



